ما از مدارس کنترل نشده رنج می بریم
ما از مدارس کنترل نشده رنج می بریم پروفسور دکتر. گلتکین: ما از باز شدن بی رویه مدارس رنج می بریم.(ارتباط خانواده)
پروفسور ارزیابی های مهمی در مورد آموزش مهندسی در ترکیه انجام داد. دکتر. صلاح الدین گلتکین گفت: تحصیلات مهندسی در کشور ما نسبت به کشورهای توسعه یافته به ویژه آمریکا خوب نیست. گلتکین تأکید کرد که دانشکدهها در دهههای 1960 و 1970 بهطور کنترل نشده افتتاح شدند، صدها دانشجو را در بخشهای مهندسی پذیرش کردند و تأکید کرد که امروز نیز با همین مشکل مواجه هستند. پروفسور دکتر. صلاح الدین گلتکین خاطرنشان می کند که دوره اعطای دیپلم و خیابانی کردن آن در کشور ما باید کنار گذاشته شود. گلتکین با بیان اینکه موفقیت در رشته مهندسی برای فردی که در علوم پایه به خوبی آموزش ندیده دشوار است، گفت: در آمریکا به دانش آموزان می آموزند که چرا دو و دو چهار می شوند نه اینکه چرا دو و دو چهار می شوند. گلتکین با تاکید بر اینکه به ویژه مهندسان شیمی با کمبودهای جدی در کشور ما فارغ التحصیل می شوند، خاطرنشان کرد: هر مهندس باید تحت آزمون صلاحیت قرار گیرد و سپس به او صلاحیت امضا داده شود.ما از مدارسی رنج میبریم که در آن زمان بدون کنترل باز شدند. ، گفت که هر مهندس نباید دارای اختیار امضا باشد. رئیس دانشکده مهندسی و علوم طبیعی دانشگاه Üsküdar پروفسور دکتر. صلاح الدین گلتکین افزود که امروز به عنوان یک حرفه از مدارسی که به صورت بی رویه افتتاح شده اند رنج می برند. در اواخر دهه 1960 و اوایل دهه 70، بسیاری از مدارس خصوصی در کشور ما پدید آمدند. این مدارس خصوصی تعداد فاجعه باری از دانش آموزان را پذیرفتند. در حالی که دانشکده شیمی استانبول 50 دانشجو را برای مهندسی شیمی استخدام کرد، برخی از مدارس خصوصی 500 دانشجو را برای شبانه و 500 دانشجو را برای روز فقط در رشته مهندسی شیمی پذیرفتند. بسیاری از مدارس از این طریق دانش آموز می پذیرفتند. یک دانشگاه دولتی خوب 50 گرفت در حالی که دانشگاه های خصوصی 1000. کیفیت آموزش خیلی خوب نبود. متأسفانه عملكرد مناسب و حتي آزمايشگاه نداشت، اما مهندسان شيمي كه در اين شرايط آموزش ديده بودند، اكنون در بازار مشغول به كار هستند. و بسیاری از آنها در نقاط کلیدی هستند. متاسفانه باز شدن بی رویه مدارس خصوصی در آن زمان باعث اختلال در آموزش شد. دولت این را فهمید، اما خیلی دیر بود. بعداً برای احتیاط تمام مدارس خصوصی ملی شدند. کنترلش خیلی سخت بود. او آنها را به کالج های دولتی تبدیل کرد. ما از باز شدن بی رویه دانشکده ها رنج می بریم.(ما از مدارس کنترل نشده رنج می بریم)